Curso Académico:
2018/19
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
31892 - Penología III
Información de la Guía Docente
Curso Académico:
2018/19
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31892 - Penología III
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
| Teoría: | Grupo 1: Pendiente |
Profesorado:
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Periodo de Impartición:
Tercer trimestre
Horario:
Presentación
La asignatura tiene dos grandes bloques de contenido. Un primer bloque de contenido pretende que el estudiante conozca las principales penas comunitarias empleadas en la actualidad (con especial atención a la probation y al trabajo en beneficio de la comunidad): su origen, fundamento, su encaje en el sistema español de penas, así como los distintos actores implicados en su ejecución y los principales problemas que plantean desde el punto de vista criminológico. Ello se aborda a través de la discusión de artículos académicos de especial relevancia. Un segundo bloque de contenido tiene como objetivo presentar el marco teórico y las investigaciones más recientes sobre política criminal europea, en concreto, su evolución y los determinantes o agentes protagonistas de dicha evolución.
Competencias asociadas
Competencias generales:
Instrumentales
1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
3. Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).
Interpersonales
4. Capacidad de reflexión crítica
Sistémicas
5. Habilidad para trabajar de forma autónoma.
6. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
Competencias específicas:
CE1. Demostrar que conoce la investigación criminológica avanzada en materia penológica.
CE1.1. Identificar la metodología y los resultados de la investigación de artículos penológicos, tanto en lengua española como inglesa.
CE1.2. Identificar las consecuencias previsibles de la imposición de una pena, tanto en el plano social como individual.
CE4.1. Redactar un ensayo crítico de nivel académico sobre un artículo científico en penología.
Prerrequisitos
Es necesario poder leer artículos académicos en inglés.
Contenidos
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Programación
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1 sesión
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Concepto, origen histórico y justificación (Prof. Ester Blay)
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2 sesión
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Sistema de penas (alternativas/comunitarias) en España y en Europa (Prof. Ester Blay)
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3 sesión
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La probation (Prof. Ester Blay)
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4 sesión
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El trabajo en beneficio de la comunidad (Prof. Ester Blay)
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5 sesión
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Penas y medidas sin supervisión (Prof. Ester Blay)
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6 sesión
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Actores en la imposición y ejecución de las penas comunitarias: agentes de probation y jueces (Prof. Ester Blay)
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7 sesión
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Presente y futuro de las penas comunitarias (Prof. Ester Blay)
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8 sesión
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Evolución de la Política Criminal comparada y española: ¿hacia el populismo punitivo? (Prof. Daniel Varona)
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9 sesión
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Opinión Pública y Justicia Penal: actitudes punitivas (Prof. Daniel Varona)
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10 sesión
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Medios de comunicación y política criminal (Prof. Daniel Varona)
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11 sesión
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Sistema económico y política criminal (Prof. Daniel Varona)
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12 sesión
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Democracia y política criminal (Prof. Daniel Varona)
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Metodología docente
El curso se estructura en forma de seminarios, sobre la base de una lectura previa del alumnado y su discusión en grupo durante la clase. Adicionalmente el alumno deberá realizar una serie de ejercicios sobre comprensión de los modelos punitivos.
La asistencia a clase es requisito sine qua non para el correcto seguimiento del curso.
Evaluación
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Evaluación
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Concepto
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%
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Comentario
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Resolución de ejercicios
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85%
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La evaluación de la parte de la asignatura sobre penas comunitarias se realiza mediante ejercicios consistentes en un breve resumen y comentario crítico de 6 lecturas propuestas por la profesora. Los ejercicios planteados a los alumnos deberán ser resueltos de forma razonada y se realizará una media de las notas obtenidas en los 5 ejercicios con mayor puntuación (el ejercicio no realizado implicará un 0).
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Participación
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15%
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La participación en clase es fundamental para la dinámica de la asignatura. Se valora la participación basada en las lecturas y en el trabajo previo realizado sobre las mismas, sobre la base de las preguntas y discusiones planteadas en clase por el profesor.
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En los casos en que la nota obtenida mediante la realización de los ejercicios y la participación sea inferior a 5, los estudiantes podrán optar a recuperar la asignatura. El 15% de nota correspondiente a la participación no se puede recuperar.
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Bibliografía y recursos de información
Monografías (*)
Cid, J. (2009) La elección del castigo. Suspensión de la pena o probation versus prisión. Bosch.
Larrauri, E.; Blay, E. (eds) (2011) Penas comunitarias en Europa. Trotta.
McNeill, F; Beyens, K. (eds.) (2013) Offender Supervision in Europe. Palgrave-Macmillan.
Robinson, G.; McNeill, F. (eds.) (2016) Community Punishment. European perspectives. Routledge.
Simon, J.; Sparks, R. (2012) The Sage Handbook of Punishment and Society. Sage.
Artículos
Al comienzo de curso se facilitará a los alumnos un listado de artículos que deberán leer y trabajar antes de cada uno de los seminarios. Buena parte de los artículos científicos están escritos en inglés.
Para la realización de los ejercicios de clase se recomienda la consulta de las siguientes revistas:
Punishment and Society
European Journal of Probation
British Journal of Criminology
European Joural of Criminology
Theoretical Criminology